Sở Giáo dục và Đào tạo

Ngày 18, 19 tháng 01 năm 2022 tại trường THPT Chuyên Chu Văn An, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức “Ngày hội khởi nghiệp của HSSV” với sự tham gia hào hứng của các em học sinh, sinh viên (HSSV) và các thầy, cô giáo, phụ huynh học sinh.

​

​

Các đồng chí Lãnh đạo Sở GDĐT, các thầy, cô giáo chụp ảnh lưu niệm

 cùng học sinh dự thi

Ngay sau khi Sở GDĐT ban hành Kế hoạch tổ chức và Thể lệ cuộc thi, các đơn vị đã triển khai, phát động cuộc thi tới toàn thể học sinh, sinh viên (HSSV) và đã có sự chuẩn bị tích cực; tại cuộc thi cấp trường có 565 dự án dự thi (tăng 62 dự án so với năm 2020); đối tượng tham gia dự thi là học sinh từ cấp THCS đến sinh viên cao đẳng, đặc biệt có một số dự án của học sinh lớp 6.

​

​

Dự án dự thi của 02 em học sinh lớp 6, trường THCS Hoàng Văn Thụ, thành phố Lạng Sơn

Qua cuộc thi cấp trường, các đơn vị đã lựa chọn và gửi 116 dự án tham gia Cuộc thi cấp tỉnh dự thi vòng Sơ khảo. Sở GDĐT đã tổ chức chấm, lựa chọn được 52 dự án đủ điều kiện tham gia vòng thi cấp tỉnh. Có 46 đơn vị tham gia thi vòng sơ khảo với 116 dự án; Vòng thi Chung kết có 27 đơn vị với 52 dự án đủ điều kiện dự thi Cuộc thi cấp tỉnh.

​

​

Ban tổ chức Cuộc thi họp các trưởng đoàn dự thi

Các tác giả/nhóm tác giả đã có sự đầu tư từ bước lập hồ sơ dự án đến khâu trình bày gian hàng, giới thiệu sản phẩm. Cơ bản các dự án trình bày đúng mẫu quy định, trình bày đẹp, có các minh chứng bằng hình ảnh của nguyên liệu, quy trình sản xuất cũng như các thành phẩm của dự án. Nội dung dự án được khảo sát, đầu tư nhiều thời gian và có tư duy sáng tạo. Hình thức và mẫu dự án cơ bản được trình bày đúng mẫu quy định, có các minh chứng bằng hình ảnh của nguyên liệu, quy trình sản xuất cũng như các thành phẩm của dự án, có tính thẩm mỹ cao.

​

​

Dự án của học sinh trường THPT Cao Lộc

52 dự án dự thi vòng Chung kết rất đa dạng về lĩnh vực: Nông nghiệp, công nghiệp, công nghệ, khoa học, y tế,... Nhiều dự án có tính sáng tạo, ứng dụng,  khả thi cao, biết khai thác thế mạnh của gia đình, địa phương nên lợi thế về vốn, về nguồn lực rất mạnh. Điển hình như các dự án:“Sản xuất, kinh doanh giống và các sản phẩm từ cây Hoàng Đàn Hữu Liên, Lạng Sơn” của trường THPT Na Dương, “Sản xuất và kinh doanh vật liệu mộc xây dựng” của trường Cao đẳng Công nghệ và Nông Lâm Đông Bắc, “Nuôi và kinh doanh cá tầm Mẫu Sơn” của trung tâm GDNN-GDTX Lộc Bình, “Phát triển mô hình chăn nuôi và kinh doanh các sản phẩm từ đà điểu”. Đây là những dự án có tính khả thi và có thể thành công trong thực tế; do cách lựa chọn dự án, ưu thế về nguồn lực như quỹ đất sẵn có của gia đình, vị trí địa lý và thổ nhưỡng, khí hậu của địa phương phù hợp, sản phẩm kinh doanh tương đối độc đáo.

​

​

Gian hàng của sinh viên trường Cao đẳng Công nghệ và Nông lâm Đông Bắc - “Sản xuất và kinh doanh vật liệu mộc xây dựng”.

Lĩnh vực kinh doanh - dịch vụ được các đơn vị quan tâm và thực hiện nhiều hơn cả. Có nhiều dự án nghiên cứu xuất phát từ sự thuận lợi nguồn nguyên liệu, đặc sản của địa phương, mang tính độc đáo của sản phẩm vùng miền như một số dự án: “Sản xuất và kinh doanh Thạch trái cây Xứ Lạng”- THPT Chi Lăng, “Món ngon của người Tày xứ Lạng” - Trường THCS Hoàng Văn Thụ, thành phố Lạng Sơn.

​

​

Sản phẩm Thạch trái cây Xứ Lạng do các em học sinh

trường THPT Chi Lăng tự chế biến.

Các dự án về Công nghệ - công nghiệp sản xuất có số lượng tham gia ít  hơn. Tuy nhiên, một số dự án lĩnh vực này có sự nghiên cứu, thí nghiệm trên thực tế rồi sử dụng thử nghiệm và có hiệu quả tích cực: “Sản xuất và kinh doanh thuốc bảo vệ thực vật nano sinh học NANONA” – THPT Chuyên Chu Văn An.

Bên cạnh đó, chất lượng một số dự án vẫn còn hạn chế: hạch toán kinh tế chưa rõ ràng, chưa vạch định rõ nguồn vốn, các nguồn lực khác cần để thực hiện, chi phí sản xuất, doanh thu. Mô tả sản phẩm còn sơ sài, sản phẩm chưa thể hiện sự vượt trội so với sản phẩm đã có trên thị trường mà giá thành tương đương hoặc cao hơn giá thị trường đã có thương hiệu dẫn tới kết quả không khả thi. Mẫu mã, bao bì, kích thước của nhiều sản phẩm còn hạn chế: Thiếu thông tin (số điện thoại nhà cung cấp sản phẩm), công dụng, thành phần, hướng dẫn sử dụng, chưa đảm bảo sự tinh tế, tiết kiệm, bắt mắt.

​

Đồng chí Phan Mỹ Hạnh – Phó Giám đốc Sở GDĐT  phát biểu chỉ đạo

 tại buổi tổng kết, trao giải Cuộc thi.

              Tại buổi tổng kết Cuộc thi, đồng chí Phan mỹ Hạnh, phó Giám đốc Sở GDĐT phát biểu chỉ đạo, định hướng một số nhiệm vụ trong thời gian tới đối với các cơ sở giáo dục thực hiện tốt công tác giáo dục khởi nghiệp trong các nhà trường, cụ thể là: Đẩy mạnh công tác truyền thông; tiếp tục thực hiện tốt công tác tuyên truyền Quyết định số 1665/QĐ-TTg ngày 30/10/2017 của Thủ tướng Chính phủ; Quyết định số 1230/QĐ-BGDĐT ngày 30/3/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, văn bản chỉ đạo của các cấp về hoạt động khởi nghiệp đến toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và HSSV trong các cơ sở giáo dục. Tiếp tục quan tâm công tác Hỗ trợ đào tạo khởi nghiệp, tạo môi trường hỗ trợ HSSV khởi nghiệp; hỗ trợ nguồn vốn cho các chương trình, dự án khởi nghiệp của HSSV.

​

​

Dự án “Sản xuất, kinh doanh giống và các sản phẩm từ cây Hoàng Đàn Hữu Liên, Lạng Sơn” của học sinh trường THPT Na Dương.

Dự án đạt giải Nhất tại Cuộc thi.

              Cuộc thi “HSSV với ý tưởng  khởi nghiệp cấp tỉnh năm 2021” đã khép lại nhưng để lại ấn tượng tốt đẹp trong lòng mỗi người đến tham dự. Đặc biệt, đối với các em HSSV tham gia cuộc thi, đây chính là cơ hội trải nghiệm, khám phá năng lực bản thân và học hỏi được tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám chấp nhận thất bại, có tâm đức, sự tự tin, sự quyết đoán cộng thêm các kĩ năng quản lí tài chính, thời gian, thuyết trình, làm việc nhóm và quản lí cảm xúc của mình, đối mặt với các vấn đề của thực tiễn một cách tích cực nhất, nhìn thấy trong khó khăn những cơ hội mang tính thách thức, có niềm tin và động lực để giải quyết khó khăn trong cuộc sống./.