Sở Giáo dục và Đào tạo

          Trong 2 ngày 08 và 09 tháng 12 năm 2022, Đoàn khảo sát của Hội đồng dân tộc, Quốc hội khóa XV đã thực hiện Chương trình khảo sát tình hình triển khai, kết quả thực hiện một số chính sách giáo dục, đào tạo trên địa bàn vùng DTTS&MN tại tỉnh Lạng Sơn. Chương trình khảo sát được tiến hành đối với 51 tỉnh thành có đồng bào dân tộc thiểu số, khảo sát trực tiếp tại 10 tỉnh trong đó có tỉnh Lạng Sơn. Ngày 08/12/2022, Đoàn đã đến thăm và làm việc trường TH&THCS xã Hòa Cư, trường liên cấp có nhiều học sinh dân tộc thiểu số trên địa bàn huyện Cao Lộc.

Bà Leo Thị Lịch - Ủy viên thường trực Hội đồng Dân tộc Quốc hội khóa XV phát biểu trong buổi làm việc tại huyện Cao Lộc

Đoàn khảo sát thăm lớp học tại trường TH&THCS Hòa Cư, Cao Lộc

        Ngày 09/12/2022, Đoàn khảo sát làm việc tại Sở Giáo dục và Đào tạo, dự và làm việc với Đoàn có bà Hà Thị  Khánh Vân, Phó Giám đốc Sở và đại diện lãnh đạo các phòng cơ quan Sở.

Bà Hà Thị Khánh Vân, PGĐ Sở GDĐT phát biểu tại buổi làm việc với Đoàn khảo sát

Theo báo cáo, tỉnh Lạng Sơn hiện có 670 đơn vị trường học (trong đó có 108 trường Phổ thông dân tộc bán trú, nội trú), với gần 207.000 học sinh, sinh viên; hơn 10.300 cán bộ quản lý, giáo viên dạy học ở vùng dân tộc thiểu số. Thời gian qua, các nhà trường đã xây dựng được môi trường văn hoá lành mạnh, thân thiện, an toàn; đa số cán bộ, giáo viên, học sinh gương mẫu chấp hành các nội quy, quy chế, quy định; 100% trường, cơ sở giáo dục vùng dân tộc thiểu số thực hiện nghiêm túc việc tuyên truyền về công tác dân số, bình đẳng giới cho học sinh. Đến nay, 100% cơ sở giáo dục có đủ điều kiện dạy học trực tuyến, tỷ lệ học sinh, sinh viên trên địa bàn có điều kiện tham gia học trực tuyến đạt trên 88%. Công tác phân luồng được ngành giáo dục chỉ đạo thực hiện hiệu quả, tính riêng năm học trước, số học sinh sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở, học tiếp lên trung học phổ thông và Giáo dục thường xuyên đạt 90,4%. Tại buổi làm việc, các đại biểu đã tập trung thảo luận những khó khăn và đưa ra những kiến nghị, đề xuất trong công tác triển khai thực hiện các chính sách hỗ trợ giáo dục vùng dân tộc thiểu số như: Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, văn hoá cho học sinh trên không gian mạng; Công tác xóa mù chữ; tư vấn tâm lý trong trường học; công tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh; chính sách chế độ cho giáo viên khu vực biên giới… Kết luận buổi làm việc, đồng chí Trưởng Đoàn khảo sát đề nghị: Đối với Đề án “Xây dựng văn hoá ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 – 2025”, Sở Giáo dục và Đào tạo cần rà soát, điều chỉnh, xây dựng bộ tiêu chí ứng xử phù hợp với từng lứa tuổi, từng bậc học; có các giải pháp phù hợp tiếp cận giáo dục công bằng của trẻ em gái người dân tộc thiểu số trong các trường tiểu học, có chiến lược gìn giữ tiếng dân tộc. Cùng với việc đánh giá cao việc sử dụng hạ tầng công nghệ số trong tỉnh, đồng chí đề nghị cần có giải pháp phối hợp với phụ huynh để một số học sinh có hoàn cảnh khó khăn được tiếp cận với công nghệ số. Đối với các kiến nghị của tỉnh về một số nội dung liên quan đến việc phân luồng học sinh, đầu tư cơ sở vật chất, tình trạng thừa, thiếu giáo viên bộ môn, biên chế giáo viên, Sở Giáo dục và Đào tạo cần hoàn thiện bằng văn bản gửi Thường trực Hội đồng Dân tộc của Quốc hội tổng hợp, báo cáo Ủy ban Thường vụ Quốc hội và có những đề xuất với Chính phủ trong lĩnh vực đầu tư các chính sách cho giáo dục vùng dân tộc thiểu số./.