Sở Giáo dục và Đào tạo

Ngày 25/6/2024 vừa qua, tại hội trường Trung tâm Giáo dục thường xuyên, Tin học và Ngoại ngữ tỉnh Lạng Sơn đã diễn ra Hội nghị Đánh giá sơ kết giai đoạn II Đề án Tăng cường tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻ cho trẻ mầm non người dân tộc thiểu số và đánh giá chất lượng giáo dục mầm non vùng dân tộc thiểu số tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến 2025. Tham dự Hội nghị có ông Hồ Công Liêm – Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT); Các đồng chí Lãnh đạo, chuyên viên phòng Giáo dục mầm non và Giáo dục tiểu học, Sở GDĐT và trên 100 đại biểu là lãnh đạo, chuyên viên phòng GDĐT các huyện, thành phố, cán bộ quản lý và giáo viên đại diện các cơ sở GDMN trên địa bàn toàn tỉnh. Đại biểu tham dự Hội nghị Phát biểu khai mạc tại Hội nghị Ông Hồ Công Liêm – Phó Giám đốc Sở GDĐT đề nghị các đại biểu tham gia Hội nghị cần quan tâm vào các vấn đề, nội dung đã nêu trong kế hoạch số 1283/KH-SGDĐT ngày 03/5/2024 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc Sơ kết, đánh giá 03 năm triển khai thực hiện Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ mẫu giáo; tăng cường hình thức trao đổi, thảo luận, chia sẻ, đề xuất những giải pháp hay, hiệu quả của địa phương/đơn vị. Trong đó, các ý kiến phát biểu, thảo luận tập trung vào việc chia sẻ những khó khăn, vướng mắc và giải pháp của các đơn vị trong công tác triển khai, chỉ đạo và tổ chức các hoạt động tăng cường tiếng Việt cho trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm non.Ông Hồ Công Liêm – Phó Giám đốc Sở GDĐT phát biểu khai mạc Hội nghị Tại báo cáo sơ kết 03 năm triển khai thực hiện Chương trình đã khẳng định: thời gian qua Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục mầm non tiếp tục thực hiện việc lồng ghép các nội dung tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non người dân tộc thiểu số vào giảng dạy và các hoạt động giáo dục nhà trường. Bằng những việc làm thiết thực, việc tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non dân tộc thiểu số giai đoạn 2 trên địa bàn tỉnh đã đạt được những kết quả tích cực, cụ thể: toàn tỉnh hiện có 230 trường mầm non với hơn 52.200 trẻ; trong đó trẻ mầm non người dân tộc thiểu số là trên 45.800 trẻ, ghi nhận từ năm 2021 đến nay, 100% cơ sở giáo dục mầm non đã thực hiện tăng cường lồng ghép nội dung tăng cường tiếng Việt vào hoạt động học, hoạt động chơi và các hoạt động trong ngày của trẻ; 100% trẻ mầm non dân tộc thiểu số được tham gia hoạt động trải nghiệm, khám phá thông qua môi trường giao tiếp, trải nghiệm tại các trường tiểu học; 100% trẻ mẫu giáo 5 tuổi có đủ kiến thức, kỹ năng sẵn sàng tâm thế bước vào lớp 1 phổ thông.Bà Nguyễn Ngọc – Phó trưởng phòng GDMN, TH Sở GDĐT trình bày báo cáo tại Hội nghịSau phần trình bày báo cáo Sơ kết của Bà Nguyễn Ngọc – Phó trưởng phòng GDMN, TH Sở GDĐT các đại biểu được theo dõi một số tham luận, video phóng sự về “Công tác triển khai, chỉ đạo, tổ chức các hoạt động tăng cường chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi sẵn sàng vào lớp một đáp ứng yêu cầu liên thông với chương trình GDPT 2018”; “Công tác tham mưu, xã hội hóa huy động nguồn lực nâng cao hiệu quả tăng cường chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ em mầm non tại trường mầm non xã Nhất Hoà, huyện Bắc Sơn”; “Công tác triển khai, chỉ đạo và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ tăng cường chuẩn bị tiếng Việt đáp ứng mục tiêu Kế hoạch thực Đề án giai đoạn 2 tại huyện Bình Gia” và phóng sự “Xây dựng và khai thác môi trường giáo dục tăng cường tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ em người DTTS của Trường MN xã Thanh Lòa, huyện Cao Lộc. Tại Hội nghị, đại biểu đại diện cho các Phòng GDĐT, các cơ sở GDMN đã được tham gia thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm triển khai thực hiện giai đoạn II Đề án Tăng cường tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻ cho trẻ mầm non người dân tộc thiểu số tại các cơ sở giáo dục mầm non đạt hiệu quả.Đại biểu theo dõi video phóng sự tham luận tại Hội nghị Bà Lâm Thị Vèn – Phó trưởng Phòng GDĐT huyện Bình Gia trình bày báo cáo tham luận tại Hội nghịĐoàn chủ Toạ điều hành phần trao đổi, thảo luận của các đại biểuTrên cơ sở kết quả đạt được và ý kiến trao đổi tại hội nghị, để thực hiện đề án hiệu quả trong thời gian tới, Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ tiếp tục tiếp tục tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên sâu, hội thảo chuyên đề về xây dựng môi trường vật chất, môi trường giao tiếp; tăng cường kiến thức, kỹ năng để nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động tăng cường tiếng Viêth cho trẻ em mầm non người dân tộc thiểu số tại các điểm trường, lớp ghép. Đồng thời, tăng cường hướng dẫn, tư vấn, hỗ trợ đội ngũ giáo viên mầm non dạy tăng cường tiếng Việt cho trẻ em có thêm kiến thức, kỹ năng, phương pháp dạy trẻ em mầm non người dân tộc thiểu số. Các cơ sở Giáo dục mầm non có trẻ người dân tộc thiểu số tiếp tục đẩy mạnh công tác tham mưu, xã hội hóa để huy động tối đa mọi nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, học liệu tạo điều kiện cho mọi trẻ em nói chung, trẻ em người dân tộc thiểu số nói riêng có cơ thêm nhiều hội tham gia các hoạt động vui chơi, học tập, trải nghiệm để phát triển toàn diện./.