Sở Giáo dục và Đào tạo

Hội nghị Tập huấn Bồi dưỡng “Nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, Đạo đức nhà giáo, xây dựng trường học hạnh phúc” Chiều ngày 26/8/2022, Công đoàn ngành Giáo dục tổ chức lớp tập huấn, bồi dưỡng nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo – Xây dựng trường học hạnh phúc cho hơn 100 cán bộ quản lý, Chủ tịch công đoàn các đơn vị trực thuộc Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn.Hội nghị vinh dự được đón tiếp ông Nguyễn Ngọc Ân - Ủy viên Ban Chấp hành Tổng Liên đoàn, Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam đến dự và trực tiếp trao đổi tại Hội nghị.Ông Nguyễn Ngọc Ân - Ủy viên Ban Chấp hành Tổng Liên đoàn, Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam phát biểu chỉ đạo và trực tiếp truyền đạt nội dung bồi dưỡng, tập huấn tại Hội nghị. Chương trình “Nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo đáp ứng yêu cầu tình hình mới” do Bộ trưởng Bộ GDĐT phát động với sự phối hợp và trực tiếp triển khai của CĐGD Việt Nam được thực hiện từ năm 2019. Chương trình thật sự cần thiết nhằm tạo sự chuyển biến về nhận thức và hành động của đội ngũ nhà giáo, người lao động, hướng tới sự chuẩn mực và ngăn ngừa, hạn chế tiến tới chấm dứt các hiện tượng vi phạm các quy chế, quy định về đạo đức nhà giáo. Đồng thời góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện trong bối cảnh các trường học, học sinh, sinh viên đang bị tác động rất nhiều chiều do tình hình thực tiễn đặt ra. Thực hiện Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên; Kế hoạch số 103/KH-CĐN ngày 02/4/2019 của Công đoàn Giáo dục Việt Nam về việc triển khai nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo, người lao động đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới. Sở Giáo dục và Đào tạo - Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn xây dựng Kế hoạch liên tịch số 2413/KHLT-SGDĐT-CĐN ngày 07/10/2019 của về “Nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo, cho cán bộ, nhà giáo, người lao động đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới”,Hội nghị tập trung nhấn mạnh: Đạo đức nghề nghiệp là phẩm chất cốt lõi, quan trọng hàng đầu đối với nhà giáo, là nền tảng, động lực thôi thúc trách nhiệm, nhiệt huyết để mỗi nhà giáo phấn đấu hoàn thành sự nghiệp vẻ vang của mình, xứng danh với nghề cao quý mà xã hội tôn vinh. Đội ngũ nhà giáo luôn nhận thức rõ trách nhiệm của mình đối với sự nghiệp “trồng người”, chăm chút giữ gìn lương tâm, danh dự của mình. Trong công tác chuyên môn, các thầy cô giáo đã thực hiện công bằng trong giáo dục, đánh giá đúng thực chất năng lực của học sinh; thực hiện đúng điều lệ, quy chế giáo dục, chống tiêu cực và bệnh thành tích. Các nhà giáo đã thể hiện tính tích cực, đi sâu khám phá cái mới, trong công tác nghiên cứu khoa học và trong quá trình dạy học. Nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình mới là một nhiệm vụ quan trọng, không chỉ góp phần tạo sự chuyển biến căn bản trong nhận thức và hành động về đạo đức, năng lực ứng xử sư phạm của đội ngũ nhà giáo mà còn góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn lành mạnh, thân thiện…Xây dựng “Trường học hạnh phúc” cũng nhằm xây dựng môi trường giáo dục mà ở đó học sinh, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên được yêu thương, được tôn trọng, được an toàn, được hiểu và được có giá trị; phát triển môi trường giáo dục thân thiện, văn minh, cùng hợp tác vì sự phát triển bền vững, góp phần thực hiện thành công đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo.Việc xây dựng mô hình “Trường học hạnh phúc”, trong đó có tiêu chí trường học không có hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo làm tiêu chí chính nhằm tạo sự chuyển biến căn bản trong nhận thức và hành động của đội ngũ cán bộ, nhà giáo, người lao động, hướng tới sự chuẩn mực trong ứng xử, không vi phạm các quy chế, quy định của ngành. Là một trong những nội dung nhằm cụ thể hóa Kế hoạch Liên tịch số 2413/KHLT-SGDĐT-CĐN ngày 07/10/2019 của Sở Giáo dục và Đào tạo và Công đoàn ngành Giáo dục.Đồng chí Hà Thị Thuý Hằng – Chủ tịch Công đoàn ngành Giáo dục Lạng Sơn phát biểu chỉ đạo tại Hội nghịTrong phong tào xây dựng “Trường học hạnh phúc”, Công đoàn đóng một vai trò quan trọng trong công tác phối hợp nhà trường tuyên truyền, giáo dục, vận động nhà giáo không ngừng rèn luyện, học tập, nâng cao ý thức trách nhiệm, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tư tưởng chính trị đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện GDĐT; tham gia công tác xã hội, tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau khi khó khăn, hoạn nạn và ngăn chặn các tệ nạn xã hội; tổ chức tuyên truyền giáo dục pháp luật và thực hiện quy chế văn hoá nhà trường; tạo các điều kiện và tổ chức các hoạt động hỗ trợ năng lực nghề nghiệp, phẩm chất đạo đức và kỹ năng ứng xử của nhà giáo. Mỗi cán bộ công đoàn phải là người sống có động lực, tạo động lực và truyền động lực lan toả giá trị tích cực cho bản thân, gia đình và xã hội. Tranh biện, phản biện là tốt nhưng trên tinh thần xây dựng, phát triển cùng nhau tháo gỡ những vướng mắc khó khăn, tìm ra phương án tối ưu hơn với phương châm "Lấy đẹp dẹp xấu".Đại biểu chăm chú theo dõi các nội dung tập huấn, bồi dưỡng tại Hội nghị Công đoàn ngành Giáo dục Lạng Sơn