HỘI NGHỊ TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ VIỆC TRIỂN KHAI ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG GIAI ĐOẠN 2020–2025
Sáng ngày 17/10/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết đánh giá việc triển khai đổi mới Chương trình, Sách giáo khoa giáo dục phổ thông giai đoạn 2020–2025. Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến, kết nối từ điểm cầu chính tại Bộ GD&ĐT (Hà Nội) tới 34 điểm cầu tại các Sở GD&ĐT, trường Đại học Sư phạm và các đơn vị liên quan trên toàn quốc.Phát biểu khai mạc Hội nghị, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh ý nghĩa quan trọng của giai đoạn 2020–2025, giai đoạn đầu tiên triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tiếp đó, ông Thái Văn Tài – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông trình bày Báo cáo tổng kết đánh giá việc triển khai đổi mới Chương trình, SGK giáo dục phổ thông, nêu bật những kết quả đạt được về thể chế, đội ngũ, cơ sở vật chất, chất lượng dạy học và công tác xã hội hóa biên soạn SGK.Quang cảnh Hội nghị trực tuyến tổng kết, đánh giá CT, SGK GDPT tại điểm cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo Báo cáo tổng kết cho thấy, sau 5 năm triển khai, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã đạt nhiều kết quả quan trọng: hoàn thiện hệ thống văn bản hướng dẫn, nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, tăng cường cơ sở vật chất và thiết bị dạy học, đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.Tại Hội nghị, đại diện các Cục, Vụ, trường Sư phạm, Nhà xuất bản và Sở GD&ĐT các tỉnh, thành trình bày tham luận, chia sẻ kinh nghiệm triển khai tại địa phương. Các ý kiến thống nhất rằng việc triển khai Chương trình GDPT 2018 đã tạo chuyển biến rõ rệt trong đổi mới dạy học, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh và giáo viên.Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng khẳng định kết quả đạt được trong giai đoạn 2020–2025 là tiền đề quan trọng để tiếp tục triển khai hiệu quả Chương trình GDPT 2018. Bộ GD&ĐT sẽ tập trung vào các giải pháp đột phá, gồm hoàn thiện cơ chế, phát triển đội ngũ, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và đẩy mạnh chuyển đổi số trong dạy học.Tại điểm cầu Lạng Sơn, đại diện lãnh đạo Sở GD&ĐT nhấn mạnh những kết quả nổi bật trong triển khai Chương trình GDPT 2018 với trọng tâm là bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, đầu tư cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn. Sở cũng đề xuất Bộ tiếp tục hỗ trợ nguồn kinh phí và biên chế cho giáo viên vùng dân tộc thiểu số, biên giới.Quang cảnh Hội nghị trực tuyến tổng kết, đánh giá CT, SGK GDPT tại điểm cầu Sở GDĐT tỉnh Lạng Sơn Phát biểu kết luận Hội nghị, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định kết quả triển khai đổi mới chương trình, SGK giai đoạn 2020 – 2025 là nền tảng vững chắc để ngành giáo dục bước sang giai đoạn phát triển mới – đổi mới thực chất, hiệu quả và bền vững, hướng tới nâng cao chất lượng nguồn nhân lực quốc gia, góp phần phát triển con người Việt Nam toàn diện.
Sáng ngày 17/10/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết đánh giá việc triển khai đổi mới Chương trình, Sách giáo khoa giáo dục phổ thông giai đoạn 2020–2025. Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến, kết nối từ điểm cầu chính tại Bộ GD&ĐT (Hà Nội) tới 34 điểm cầu tại các Sở GD&ĐT, trường Đại học Sư phạm và các đơn vị liên quan trên toàn quốc.
Phát biểu khai mạc Hội nghị, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh ý nghĩa quan trọng của giai đoạn 2020–2025, giai đoạn đầu tiên triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tiếp đó, ông Thái Văn Tài – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông trình bày Báo cáo tổng kết đánh giá việc triển khai đổi mới Chương trình, SGK giáo dục phổ thông, nêu bật những kết quả đạt được về thể chế, đội ngũ, cơ sở vật chất, chất lượng dạy học và công tác xã hội hóa biên soạn SGK.
Quang cảnh Hội nghị trực tuyến tổng kết, đánh giá CT, SGK GDPT tại điểm cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo
Báo cáo tổng kết cho thấy, sau 5 năm triển khai, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã đạt nhiều kết quả quan trọng: hoàn thiện hệ thống văn bản hướng dẫn, nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, tăng cường cơ sở vật chất và thiết bị dạy học, đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
Tại Hội nghị, đại diện các Cục, Vụ, trường Sư phạm, Nhà xuất bản và Sở GD&ĐT các tỉnh, thành trình bày tham luận, chia sẻ kinh nghiệm triển khai tại địa phương. Các ý kiến thống nhất rằng việc triển khai Chương trình GDPT 2018 đã tạo chuyển biến rõ rệt trong đổi mới dạy học, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh và giáo viên.
Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng khẳng định kết quả đạt được trong giai đoạn 2020–2025 là tiền đề quan trọng để tiếp tục triển khai hiệu quả Chương trình GDPT 2018. Bộ GD&ĐT sẽ tập trung vào các giải pháp đột phá, gồm hoàn thiện cơ chế, phát triển đội ngũ, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và đẩy mạnh chuyển đổi số trong dạy học.
Tại điểm cầu Lạng Sơn, đại diện lãnh đạo Sở GD&ĐT nhấn mạnh những kết quả nổi bật trong triển khai Chương trình GDPT 2018 với trọng tâm là bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, đầu tư cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn. Sở cũng đề xuất Bộ tiếp tục hỗ trợ nguồn kinh phí và biên chế cho giáo viên vùng dân tộc thiểu số, biên giới.
Quang cảnh Hội nghị trực tuyến tổng kết, đánh giá CT, SGK GDPT tại điểm cầu Sở GDĐT tỉnh Lạng Sơn
Phát biểu kết luận Hội nghị, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định kết quả triển khai đổi mới chương trình, SGK giai đoạn 2020 – 2025 là nền tảng vững chắc để ngành giáo dục bước sang giai đoạn phát triển mới – đổi mới thực chất, hiệu quả và bền vững, hướng tới nâng cao chất lượng nguồn nhân lực quốc gia, góp phần phát triển con người Việt Nam toàn diện.
