Sở Giáo dục và Đào tạo

Sinh hoạt chuyên đề phương pháp dạy học Hoạt động trải nghiệm lớp 1, 2

Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Nhằm bồi dưỡng, nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên dạy lớp 1, 2 Chương trình GDPT 2018, Sở GDĐT tổ chức bồi dưỡng sinh hoạt chuyên đề về phương pháp dạy học Hoạt động trải nghiệm lớp 1, 2 tại trường Tiểu học Thị trấn Bắc Sơn, huyện Bắc Sơn.

Tham dự sinh hoạt chuyên đề có 120 thầy cô giáo là lãnh đạo, chuyên viên các phòng GDĐT; cán bộ quản lý, giáo viên dạy học Hoạt động trải nghiệm của 11 huyện, thành phố trên địa bàn tỉnh. Các đại biểu đã được dự giờ 02 tiết dạy minh họa Hoạt động trải nghiệm lớp 1, 2(thuộc bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”).

Ảnh 1: Bà Dương Hồng Minh – Trưởng Phòng GD Mầm non và GD Tiểu học, Sở GDĐT chủ trì sinh hoạt chuyên đề

Các giờ dạy được đánh giá đạt chất lượng, hiệu quả, thể hiện tinh thần thái độ nhiệt tình, trách nhiệm, chủ động, linh hoạt của giáo viên trong việc lựa chọn nội dung dạy học, vận dụng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng, phát huy tốt phẩm chất, năng lực học sinh theo tinh thần đổi mới Chương trình GDPT 2018.

Ảnh 2, 3: Dự giờ tiết dạy minh họa HĐTN lớp 1

Ảnh 4: Dự giờ tiết dạy minh họa HĐTN lớp 2

Thông qua dự giờ, trao đổi kinh nghiệm chuyên môn trong dạy học Hoạt động trải nghiệm lớp 1, 2, các thầy cô giáo đã xác định rõ tầm quan trọng của việc phát huy vai trò tự chủ của giáo viên trong dạy học, biết cách vận dụng linh hoạt, sáng tạo các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, sử dụng đồ dùng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác học liệu điện tử, đổi mới đánh giá học sinh theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT đạt chất lượng, hiệu quả.

Ảnh 5: Trao đổi, thảo luận của đại biểu

Phát biểu tại buổi sinh hoạt chuyên đề, đồng chí Trưởng phòng Giáo dục Mầm Non- Giáo dục Tiểu học, Sở GDĐT đã định hướng một số nhiệm vụ trọng tâm cần triển khai thực hiện trong thời gian tiếp theo, cụ thể:

Đối với Phòng GDĐT các huyện, thành phố: Tiếp tục chỉ đạo các nhà trường đẩy mạnh công tác tuyên truyền triển khai thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa  giáo dục phổ thông 2018, tạo sự đồng thuận trong quá trình triển khai thực hiện tại địa phương; Tăng cường tổ chức sinh hoạt chuyên môn, bồi dưỡng chuyên đề dạy học cấp huyện lớp 1, 2, 3 đối với hoạt động giáo dục trải nghiệm, định hướng rõ:

+ Về nội dung, chương trình Hoạt động trải nghiệm quy định ba mạch nội dung đối với lớp 1: Hoạt động hướng vào bản thân, hoạt động hướng đến xã hội, hoạt động hướng đến tự nhiên và bốn mạch nội dung đối với lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp 5: Hoạt động hướng vào bản thân, hoạt động hướng đến xã hội, hoạt động hướng đến tự nhiên và hoạt động hướng nghiệp. Ngoài ra, nội dung giáo dục của địa phương được tích hợp trong Hoạt động trải nghiệm bao gồm: những vấn đề cơ bản hoặc thời sự về văn hoá, kinh tế, xã hội, môi trường, hướng nghiệp...

+ Về loại hình, hoạt động trải nghiệm được thực hiện thông qua bốn loại hình hoạt động chủ yếu: sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp, hoạt động giáo dục theo chủ đề và hoạt động câu lạc bộ (trong đó câu lạc bộ là loại hình tự chọn). Hoạt động trải nghiệm được tổ chức trong và ngoài lớp học, trong và ngoài trường học theo quy mô nhóm, lớp học, khối lớp hoặc quy mô trường; yêu cầu phải có Kế hoạch tổ chức Hoạt động trải nghiệm.

Căn cứ quy mô và nội dung của từng hoạt động cụ thể việc tổ chức Hoạt động trải nghiệm, đặc biệt tổ chức ở quy mô khối lớp, quy mô trường phải có sự tham gia, phối hợp, liên kết của nhiều lực lượng giáo dục: giáo viên chủ nhiệm, Tổng phụ trách Đội, giáo viên dạy học các môn chuyên biệt (Âm nhạc, Mĩ thuật, Thể chất), Ban giám hiệu nhà trường, các tổ chức chính trị, xã hội, cha mẹ học sinh, các nhà tài trợ,... Các hoạt động trải nghiệm được tổ chức ngoài lớp học, ngoài trường học khuyến khích cha mẹ học sinh và yêu cầu Ban đại diện cha mẹ học sinh tham gia tổ chức và quản lý cùng giáo viên chủ nhiệm lớp và nhà trường.

Phòng Giáo dục và Đào tạo kịp thời kiểm tra, tư vấn, hỗ trợ các đơn vị trường, giáo viên trong quá trình triển khai thực hiện dạy học Hoạt động trải nghiệm nói riêng, các môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 nói chung, đặc biệt hướng dẫn thực hiện quy chế chuyên môn phối hợp giữa các giáo viên trong tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm.

Đối với các cơ sở giáo dục và giáo viên tiểu học: Tiếp thu, lĩnh hội và vận dụng có hiệu quả các nội dung sinh hoạt chuyên đề vào trong quá trình quản lý, dạy học; Thống nhất xây dựng kế hoạch giáo dục, thời khóa biểu, kế hoạch dạy học theo hướng mở, phát huy vai trò tự chủ của nhà trường, giáo viên, đảm bảo phân bổ hợp lý về nội dung và thời lượng giữa các môn học, hoạt động giáo dục; linh hoạt, sáng tạo trong việc lựa chọn chủ đề, vận dụng các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, hỗ trợ thường xuyên cho giáo viên trong quá trình triển khai thực hiện chương trình.

Sinh hoạt chuyên đề về phương pháp dạy học Hoạt động trải nghiệm lớp 1, 2 cấp tỉnh được tổ chức giúp cán bộ quản lý, giáo viên có cơ hội được học hỏi, giao lưu, trao đổi kinh nghiệm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và triển khai thực hiện có hiệu quả Chương trình GDPT 2018 cấp tiểu học./.