Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng Sơn tổ chức Lớp bồi dưỡng công tác thư viện trường học năm 2025
Ngày 11-12/12/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Lạng Sơn vừa tổ chức thành công lớp tập huấn công tác thư viện trường học năm học 2025-2026, với sự tham gia của hơn 200 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên phụ trách thư viện thuộc các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.
Lớp tập huấn diễn ra trong hai ngày 11-12/12/2025 tại Hội trường Nhà hàng Trung Xuân (phường Tam Thanh, tỉnh Lạng Sơn) theo Kế hoạch số 4858/KH-SGDĐT ban hành ngày 27/11/2025 về việc tập huấn công tác thư viện trường học năm 2025.
Lớp tập huấn nhằm nâng cao nhận thức về vai trò thư viện trường học trong đổi mới giáo dục, trang bị kiến thức, kỹ năng xây dựng thư viện đạt chuẩn theo Thông tư 16/2022/TT-BGDĐT của Bộ giáo dục và Đào tạo, đồng thời hướng dẫn tổ chức hoạt động thư viện hiệu quả vàcách khai thác các ứng dụng công nghệ thông tin trong quản trị thư viện, số hóa tài nguyên thư viện.
Nội dung tập huấn bao gồm ba chuyên đề chính: Hướng dẫn xây dựng và tự kiểm tra, đánh giá thư viện trường học theo Thông tư số 16/2022/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Hướng dẫn cách thức tổ chức các hoạt động thư viện trường học; Khai thác các ứng dụng công nghệ trong việc số hóa nguồn học liệu; xây dựng trang Website thư viện trường học; Công tác quản trị thư viện trường học.
Các báo cáo viên là chuyên viên Phòng Giáo dục thường xuyên - Giáo dục nghề nghiệp, Sở GD&ĐT và cốt cán công tác thư viện thuộc các trường THCS chuyên Chu Văn An, Cao Lộc, PTDTNT THCS&THPT Văn Lãng đã truyền đạt những kiến thức thiết thực, kết hợp thảo luận nhóm, chia sẻ kinh nghiệm và giải đáp thắc mắc. Học viên tham gia tích cực, với 100% đạt yêu cầu bài thu hoạch cuối khóa bồi dưỡng. Lớp tập huấn không chỉ nâng cao năng lực chuyên môn mà còn thúc đẩy việc triển khai mô hình thư viện phục vụ cộng đồng miền núi, biên giới theo Kế hoạch 242/KH-UBND của UBND tỉnh.
Lớp tập huấn được đánh giá cao về tính thực tiễn và hiệu quả, khẳng định nỗ lực của Sở GD&ĐT trong phát triển thư viện trường học.