Sở Giáo dục và Đào tạo

TẬP HUẤN, BỒI DƯỠNG

Phương pháp, kỹ năng dạy lớp có nhiều trình độ đáp ứng chương trình giáo dục

cấp tiểu học, chuẩn bị cho năm học 2022-2023

Thực hiện Kế hoạch số 1882/KH-SGDĐT ngày 27/6/2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về Kế hoạch tập huấn phương pháp, kỹ năng dạy lớp có nhiều trình độ đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học, chuẩn bị cho năm học 2022 - 2023, trong 02 ngày (ngày 12, 13/7/2022), tại Trung tâm giáo dục thường xuyên, Tin học và Ngoại ngữ tỉnh Lạng Sơn, Sở GDĐT tiến hành tổ chức tập huấn trực tiếp về phương pháp, kỹ năng dạy lớp có nhiều trình độ đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học, chuẩn bị cho năm học 2022 - 2023.

Tham gia tập huấn Phương pháp, kỹ năng dạy lớp có nhiều trình độ (gọi tắt là lớp ghép) đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học có 236 là cán bộ quản lý, giáo viên  (CBQL, GV)  trực tiếp quản lý, dạy học tại các trường có lớp ghép.

Ông Hồ Công Liêm, Phó Giám đốc Sở GDĐT – Phó Trưởng Ban tổ chức, phát biểu khai mạc quán triệt mục đích, yêu cầu lớp tập huấn, bồi dưỡng:

 Dạy học lớp ghép là giải pháp khắc phục tốt nhất để huy động học sinh đến trường, chất lượng giáo dục đối với lớp ghép phụ thuộc vào phương pháp dạy học của giáo viên, tâm huyết và sự nhiệt tình của người thầy. Vì thế, lớp tập huấn, bồi dưỡng có nhiệm vụ tiếp tục củng cố cho giáo viên về phương pháp, kĩ năng trong quản lý và tổ chức dạy học lớp ghép phù hợp với điều kiện thực tế của lớp học, nhà trường; biết cách tổ chức quản lý và dạy học lớp ghép cho học sinh tiểu học nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác dạy và học, đáp ứng Chương trình GDPT 2018.

Đồng chí Phó Giám đốc yêu cầu Ban tổ chức cần quản lý điều hành tốt lớp học, đảm bảo nghiêm túc, hiệu quả. Yêu cầu học viên chấp hành thực hiện đúng quy định của lớp, mạnh dạn trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm những cách làm hay, phương pháp, kỹ năng dạy học lớp ghép  phù hợp ở  địa phương đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Sau tập huấn, giáo viên tiếp tục vận dụng được các kiến thức, kỹ năng được bồi dưỡng vào công tác dạy học lớp ghép cho học sinh tại đơn vị.

         (Ông Hồ Công Liêm, Phó Giám đốc Sở GDĐT  phát biểu khai mạc)

Tại lớp tập huấn, các báo cáo viên đã lựa chọn một số  nội dung quan trọng về công tác chỉ đạo,hướng dẫn tổ chức dạy học, phương pháp kỹ năng một số lớp ghép tiêu biểu để tập trung bồi dưỡng:

+ Đánh giá kết quả đạt được trong năm học 2021-2022, những điểm đã làm tốt, những điểm cần cải thiện và kiến nghị đề xuất với các cấp về việc hỗ trợ các điều kiện để công tác quản lý, chỉ đạo, dạy học  được tốt hơn.

+ Tập trung trao đổi thảo luận và tổ chức thực hành nhóm về phương pháp, kỹ năng dạy lớp ghép 1+2; lớp ghép 3+5 …cách thức Xây dựng thời khoá biểu; kế hoạch giáo dục; kế hoạch dạy học; kế hoạch bài dạy theo hướng mở trên cơ sở công văn 9548/BGDĐT-GDTH ngày 13/10/2008 của Bộ GDĐT về hướng dẫn quản lý và tổ chức dạy học lớp ghép cấp tiểu học và các văn bản hiện hành: Công văn 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07/6/2021 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học; Công văn 3799/BGDĐT-GDTH ngày 01/9/2021 của Bộ GDĐT về việc thực hiện kế hoạch giáo dục đối với lớp 5.

+  Cách thức xây dựng kế hoạch dạy học đảm bảo thực hiện đầy đủ nội dung các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc, lựa chọn nội dung giáo dục tự chọn và xây dựng các hoạt động giáo dục trải nghiệm phù hợp với nhu cầu của học sinh và điều kiện của nhà trường, địa phương nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện ở tiểu học; đảm bảo tính chủ động, linh hoạt của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục dạy học 2 buổi/ngày;

Kết luận, đánh giá các nội dung tập huấn, đồng chí Dương Hồng Minh, Trường phòng Giáo dục Mầm Non – Giáo dục tiểu học đề nghị:

 (Đồng chí Dương Hồng Minh trưởng phòng GDMN-GDTH đánh giá kết quả lớp tập huấn)

- Đối với Phòng GDDT các huyện: Cần lựa chọn giáo viên cốt cán vững về chuyên môn, có thâm niên dạy lớp ghép để làm báo cáo viên tập huấn, bồi dưỡng trao đổi kiến thức trong các lớp tập huấn tại huyện. Chỉ đạo các trường phân công bố trí giáo viên, tổ chức lớp ghép hợp lý để thầy cô có điều kiện nghiên cứu, soạn bài đảm bảo chất lượng hiệu quả; tăng cường sinh hoạt cụm chuyên môn để trao đổi chia sẻ. Rà soát các chế độ chính sách dành cho giáo viên dạy lớp ghép để kịp thời khích lệ động viên các thầy cô yên tâm công tác, tạo động lực thực hiện nhiệm vụ hiệu quả.

- Đối với giáo viên: Các thầy cô giáo cần tiếp tục nghiên cứu công văn 9548/BGDĐT-GDTH ngày 13/10/2008 của Bộ GDĐT về hướng dẫn quản lý và tổ chức dạy học lớp ghép cấp tiểu học và các văn bản hiện hành: Công văn 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07/6/2021 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học; Công văn 3799/BGDĐT-GDTH ngày 01/9/2021 của Bộ GDĐT về việc thực hiện kế hoạch giáo dục đối với lớp 5 đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018,.. để thực hiện xây dựng Kế hoạch giáo dục, Kế hoạch dạy học, Kế hoạch bài học  đảm bảo dạy sát từng nhóm trình độ, đối tượng học sinh,..