Sở Giáo dục và Đào tạo

Tập huấn hướng dẫn triển khai cập nhật, điều chỉnh ngữ liệu

Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Lạng Sơn cấp tiểu học

Giáo dục địa phương (GDĐP) là nội dung quan trọng, góp phần phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, đáp ứng yêu cầu đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Ở cấp tiểu học, nội dung GDĐP được tích hợp trong giảng dạy Hoạt động trải nghiệm và các môn học khác. Thực hiện Công văn số 4060/BGDĐT-GDPT ngày 17/7/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tăng cường công tác chỉ đạo thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm học 2025-2026; căn cứ tình hình thực tiễn về việc sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị hành chính trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp, ngày 17/11/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lạng Sơn tổ chức tập huấn hướng dẫn triển khai cập nhật, điều chỉnh ngữ liệu Tài liệu giáo dục địa phương cấp Tiểu học nhằm nâng cao năng lực quản lý, tổ chức dạy học nội dung giáo dục địa phương cho cán bộ quản lý và giáo viên.

             Tham dự sinh hoạt chuyên đề có 195 thầy cô giáo là cán bộ quản lý, giáo viên dạy học nội dung GDĐP của các cơ sở giáo dục tiểu học thuộc 65 xã, phường trên địa bàn tỉnh.

Các đại biểu đã được nghe báo cáo cáo viên cấp tỉnh trao đổi các chuyên đề: Giới thiệu tổng quan về tài liệu GDĐP cấp tiểu học; hướng dẫn triển khai thực hiện đối với công tác tổ chức dạy học nội dung GDĐP từ năm học 2025 - 2026 phù hợp với đặc điểm của đơn vị hành chính sau sắp xếp, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông; Công tác chỉ đạo, hướng dẫn tổ chuyên môn, giáo viên xây dựng, tổ chức thực hiện dạy học nội dung giáo dục địa phương lồng ghép trong các môn học/HĐGD.

Ảnh 3. Báo cáo viên trao đổi, hướng dẫn tổ chức dạy học nội dung giáo dục địa phương

Tại lớp tập huấn, các cán bộ quản lý, giáo viên được thảo luận, thực hành cập nhật nội dung ngữ liệu Tài liệu giáo dục địa phương lớp 1, 2, 3, 4, 5 đảm bảo tính chính xác, giúp học sinh có thông tin và kiến thức phù hợp với thực tiễn địa phương, đảm bảo việc dạy và học TLGDĐP trong năm học 2025-2026 được thực hiện hiệu quả, đồng bộ.

Ảnh 4. Cán bộ quản lý, giáo viên tham gia tập huấn

Phát biểu tổng kết lớp tập huấn, NGƯT Dương Hồng Minh - Trưởng Phòng Giáo dục Mầm non và Giáo dục Tiểu học, Sở GDĐT định hướng một số nhiệm vụ trọng tâm cần triển khai thực hiện trong thời gian tiếp theo, cụ thể:

Đối với các cơ sở giáo dục: Chỉ đạo tổ chức sinh hoạt chuyên môn rà soát ngữ liệu trong Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Lạng Sơn lớp 1, 2, 3, 4, 5, đảm bảo toàn bộ nội dung trong TLGDĐP liên quan đến đơn vị hành chính được cập nhật thống nhất chính xác theo Đề án sắp xếp đơn vị hành chính mới của tỉnh; chỉ đạo tổ chuyên môn chủ động điều chỉnh kế hoạch dạy học các môn học/HĐGD, giáo viên điều chỉnh kế hoạch bài dạy có tích hợp nội dung giáo dục địa phương đảm bảo tính cập nhật, chính xác và đảm bảo việc dạy và học Tài liệu giáo dục địa phương trong năm học 2025-2026 được thực hiện hiệu quả, đồng bộ; tham mưu cấp uỷ chính quyền địa phương tổ chức tập huấn, bồi dưỡng giải quyết các vướng mắc trong quá trình thực hiện.

Đối với tổ chuyên môn: Tổ chức sinh hoạt chuyên môn, nghiên cứu, rà soát kỹ các nội dung, ngữ liệu của Tài liệu giáo dục địa phương cấp tiểu học; điều chỉnh, bổ sung các thông tin đảm bảo toàn bộ nội dung trong Tài liệu giáo dục địa phương liên quan đến các đơn vị hành chính được cập nhật thống nhất, chính xác theo Đề án sắp xếp đơn vị hành chính mới của tỉnh, giúp học sinh có thông tin và kiến thức phù hợp với thực tiễn địa phương; thảo luận, thống nhất phương án tích hợp các nội dung đã cập nhật vào kế hoạch dạy học các môn học/HĐGD có lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục địa phươngđảm bảo tính chuẩn xác, logic, phù hợp với tiến trình dạy học và điều kiện thực tiễn của địa phương, đơn vị; triển khai kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn sau điều chỉnh, tổ chức thực hiện có hiệu quả cho năm học 2025-2026.

         Đối với giáo viên trực tiếp giảng dạy: Nghiên cứu kỹ các nội dung được tổ chuyên môn thống nhất điều chỉnh, bổ sung nhằm tổ chức dạy học đạt chất lượng, hiệu quả; khi xây dựng kế hoạch bài dạy, cần cập nhật chính xác các nội dung mới. Trong quá trình giảng dạy, phải có hướng dẫn cụ thể cho học sinh: chỉ rõ nội dung nào trong tài liệu cũ không còn phù hợp, nội dung nào được điều chỉnh, bổ sung hoặc thay thế bằng ngữ liệu, hình ảnh mới; tích cực, chủ động trong tổ chức dạy học tài liệu giáo dục địa phương; kịp thời báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường những nội dung vướng mắc.

Việc tổ chức tập huấn hướng dẫn triển khai cập nhật, điều chỉnh ngữ liệu Tài liệu giáo dục địa phương cấp Tiểu học là hoạt động chuyên môn quan trọng, góp phần nâng cao năng lực quản lý, triển khai, tổ chức dạy học nội dung giáo dục địa phương cho cán bộ quản lý và giáo viên trong các trường có cấp tiểu học nhằm đảm bảo tính cập nhật, chính xác, phù hợp với đặc điểm của đơn vị hành chính sau sắp xếp, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông./.