Sở Giáo dục và Đào tạo

BỒI DƯỠNG SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỚP 1, NĂM HỌC 2021-2022

Thực hiện công văn số 1315/BGDĐT-GDTH ngày 16/4/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học, công văn số 5766/BGDĐT-GDTH ngày 13/12/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (BGDĐT) về việc hướng dẫn tổ chức dạy học, đánh giá học sinh tiểu học thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông ứng phó với dịch Covid-19, ngày 10/3/2022, Sở GDĐT tổ chức bồi dưỡng sinh hoạt chuyên đề về phương pháp dạy học lớp 1 môn Toán, Tiếng Việt, thuộc bộ sách “Cùng học để phát triển năng lực” theo hình thức trực tuyến, các tiết dạy minh hoạ thực hiện theo hình thức giờ dạy kết nối, chủ động, linh hoạt các hình thức tổ chức dạy học ứng phó với dịch covid-19, đồng thời tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, nâng cao kỹ năng, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, sách giáo khoa, phù hợp với tình hình diễn biến dịch bệnh tại địa phương.

Ông Hồ Công Liêm – Phó Giám đốc Sở GDĐT phát biểu chỉ đạo

Sinh hoạt chuyên đề có hơn 504 đại biểu tham dự tại 68 điểm cầu trực tuyến, gồm lãnh đạo, chuyên viên các phòng GDĐT; cán bộ quản lý, giáo viên dạy học lớp 1,2 năm học 2021-2022 của 11 đơn vị huyện, thành phố trên địa bàn tỉnh.

Tham gia sinh hoạt chuyên đề lần này các thầy cô giáo dự  02 tiết dạy minh họa môn Toán, Tiếng Việt lớp 1 thuộc bộ sách “Cùng học để phát triển năng lực”. Các giờ dạy được đánh giá đạt chất lượng tốt, thể hiện tinh thần thái độ nhiệt tình, trách nhiệm, chủ động, linh hoạt của giáo viên trong việc lựa chọn nội dung dạy học, vận dụng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng, phát huy tốt phẩm chất, năng lực người học, sử dụng đồ dùng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác học liệu điện tử, đổi mới đánh giá học sinh theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT đạt chất lượng, hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, SGK lớp 1,2.

Năm học 2021-2022 là năm học thứ hai triển khai thực hiện đổi mới chương trình, SGK. Với những điều kiện thuận lợi, kinh nghiệm sau một thời gian triển khai thực hiện thì chất lượng dạy học lớp 1, lớp 2 đã có nhiều chuyển biến tích cực, đáp ứng yêu cầu cần đạt của chương trình GDPT 2018. Đến nay, đa số học sinh mạnh dạn, tự tin hơn, phát triển tư duy, năng lực, phẩm chất cá nhân, biết nêu quan điểm qua mỗi tiết học. Các em học lớp 1 cơ bản đã hình thành nền nếp, kỹ năng đọc thông viết thạo ngay trong học kỳ I và tiếp tục được củng cố, tăng cường bền vững ở học kỳ II, năm học 2021-2022.

Phát biểu tại buổi sinh hoạt chuyên đề, đánh giá chất lượng dạy học lớp 1, 2, lãnh đạo Sở GDĐT đã định hướng một số nhiệm vụ trọng tầm cần triển khai thực hiện trong thời gian tiếp theo, cụ thể:

Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 24/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về việc đẩy mạnh triển khai các nhiệm vụ, giải pháp tổ chức dạy học an toàn, bảo đảm chương trình và mục tiêu chất lượng giáo dục, đào tạo ứng phó với đại dịch COVID-19.

 Tăng cường các giải pháp ưu tiên dạy học trực tiếp, đặc biệt môn Tiếng Việt và môn Toán đối với khối lớp 1,2 đảm bảo giúp học sinh hình thành kỹ năng đọc, viết, nói, nghe, kỹ năng tính toán và các kỹ năng cơ bản cần thiết ban đầu; thực hiện sắp xếp các chủ đề học tập, sử dụng kho học liệu điện tử kèm theo các bộ sách giáo khoa để xác định các nội dung có thể tổ chức dạy học trực tuyến, hướng dẫn học sinh học trên truyền hình, giao bài hoặc dạy học trực tiếp theo hình thức chia nhóm học sinh tuỳ theo tình hình diễn biến của dịch bệnh, đảm bảo hoàn thành chương trình cấp tiểu học theo khung thời gian năm học 2021-2022.

Tiếp tục phối hợp với Đài Phát thanh và Truyền hình tỉnh phát sóng bài giảng và thực hiện chuyên đề ôn tập cho học sinh tiểu học; thực hiện các giải pháp, từng bước nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến, dạy học trên truyền hình.

Tăng cường công tác kiểm tra tư vấn của Phòng Giáo dục và Đào tạo, tổ cốt cán về thực hiện chương trình GDPT 2018, sử dụng SGK lớp 1,2.

Tiếp tục tổ chức các hội thảo, chuyên để các cấp về đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá học sinh, nâng cao chất lượng giờ dạy trực tuyến, dạy học trên truyền hình. Phát huy tính chủ động, linh hoạt trong việc tổ chức các hình thức dạy học, thực hiện nhiều giải pháp, trong đó ưu tiên các phương án để đưa học sinh đến trường học trực tiếp, đặc biệt với khối lớp 1,2.