Sở Giáo dục và Đào tạo

Thực hiện công văn số 909/BGDĐT-GDTH ngày 08/3/2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về việc hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục tiểu học; công văn số 5730/BGDĐT-GDPT ngày 19/9/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý, giáo viên dạy học môn Âm nhạc, Mĩ thuật thông qua hoạt động giáo dục STEAM cấp tiểu học, ngày 24/10/2025, Sở GDĐT tổ chức tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý, giáo viên dạy học môn Âm nhạc, Mĩ thuật thông qua hoạt động giáo dục STEAM cấp tiểu học. Tham gia lớp tập huấn, bồi dưỡng giáo dục STEAM có 210 đại biểu dự trực tiếp tại điểm cầu cấp tỉnh gồm Lãnh đạo, chuyên viên Sở GDĐT, cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán môn Âm nhạc, Mĩ thuật các cơ sở giáo dục tiểu học; Có 767 đại biểu gồm cán bộ quản lý, giáo viên dạy học môn Âm nhạc, Mĩ thuật của tất cả các cơ sở giáo dục tiểu học trên địa bàn tỉnh tham dự trực tuyến tại 91 điểm cầu cơ sở.Bà Dương Hồng Minh – Trưởng phòng GDMN-TH, Sở Giáo dục và Đào tạo phát biểu khai mạc lớp tập huấn, bồi dưỡngĐại biểu, học viên tham dự trực tiếp tại điểm cầu trung tâm Tại lớp tập huấn bồi dưỡng, các đại biểu đã được lắng nghe báo cáo đánh giá về thực trạng triển khai giáo dục STEM/STEAM trong trường tiểu học hiện nay. Báo cáo đã thể hiện khái quát một số thành quả đạt được và đồng thời chỉ ra những hạn chế, khó khăn còn tồn tại, giải pháp cần triển khai thực hiện trong thời gian tiếp theo.Tiếp theo, lớp tập huấn đi sâu vào các nội dung chuyên môn Âm nhạc, Mĩ thuật bao gồm: Triển khai giáo dục STEM/STEAM trong môn Âm nhạc, Mĩ thuật đáp ứng Chương trình GDPT 2018 đối với cấp tiểu học, tập huấn xây dựng kế hoạch giáo dục, khung kế hoạch bài dạy, các hình thức tổ chức, định hướng đánh giá hoạt động giáo dục STEAM trong môn Âm nhạc, Mĩ thuật cấp Tiểu học. Thực hành, thảo luận, giải đáp, thống nhất các nội dung về triển khai giáo dục STEM/STEAM trong quá trình triển khai, thực hiện tại cơ sở. Đại biểu tham dự trực tuyến tại các điểm cầu cơ sởHọc viên tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng môn Âm nhạc, Mĩ thuật đầy đủ thành phần theo công văn triệu tập, chấp hành đúng quy định, nghiêm túc tham gia các hoạt động của chương trình tập huấn, tích cực nghiên cứu, trao đổi, chia sẻ các nội dung chuyên môn. Học viên thực hành, thảo luận, chia sẻ tại lớp tập huấnSau khi hoàn thành nội dung chương trình các lớp tập huấn giáo dục STEAM giúp cán bộ quản lý, giáo viên nắm vững hệ thống chuẩn mực về năng lực, phẩm chất học sinh cần đạt được khi dạy học môn Âm nhạc, Mĩ thuật thông qua hoạt động giáo dục STEAM, hiểu rõ quy trình tổ chức triển khai các hoạt động giáo dục STEAM phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học, giúp giáo viên tự lập kế hoạch giáo dục, triển khai thực hiện kế hoạch dạy học phù hợp với điều kiện tại cơ sở. Từ những kiến thức được bồi dưỡng, mỗi nhà trường và mỗi giáo viên sẽ trở thành một nhân tố nòng cốt, lan tỏa tinh thần đổi mới sáng tạo, góp phần đưa giáo dục STEM/STEAM vào chương trình giảng dạy một cách hiệu quả và bền vững.