Sở Giáo dục và Đào tạo

Phát triển đảng viên trong học sinh, sinh viên là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong công tác xây dựng Đảng nói chung và phát triển đảng viên nói riêng. Nghị quyết số 21-NQ/TW ngày 16/6/2022 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về việc hướng dẫn tăng cường củng cố, xây dựng tổ chức cơ sở đảng và nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trong giai đoạn mới nêu rõ “Nâng cao trách nhiệm của các cấp uỷ trong công tác phát triển Đảng; xây dựng và thực hiện có hiệu quả kế hoạch phát triển đảng viên của cả nhiệm kỳ và hằng năm. Tiếp tục tăng số lượng, đồng thời chú trọng nâng cao chất lượng phát triển đảng viên; đẩy mạnh bồi dưỡng, kết nạp vào Đảng những đoàn viên, hội viên ưu tú, trưởng thành trong lao động, học tập, trong lực lượng vũ trang; quan tâm phát triển đảng viên trong công nhân, cán bộ quản lý trong doanh nghiệp, khu vực ngoài nhà nước, nông dân, trí thức, thanh niên, sinh viên…” nhằm tạo nguồn cán bộ cho hệ thống chính trị các cấp trước mắt và lâu dài.”

Trong những năm qua, ngành Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Lạng Sơn phối hợp các cấp ủy chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh triển khai thực hiện công tác chính trị tư tưởng, củng cố tổ chức đảng, đoàn thể quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong trường học. Hoạt động tuyên truyền, giáo dục về chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh đã được các cơ sở giáo dục tổ chức với các nội dung, hình thức đa dạng: lồng ghép trong các tiết học chính khoá môn học khoa học xã hội, môn lịch sử, giáo dục công dân; trong các hoạt động ngoại khoá: Tọa đàm, nói chuyện chuyên đề nhân các ngày lễ lớn như Ngày thành lập Đoàn, Ngày thành lập Đảng, Ngày truyền thống của Quân đội nhân dân Việt Nam...; thi tìm hiểu về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; thi tìm hiểu lịch sử đảng bộ địa phương; tổ chức các hoạt động “về nguồn”, thăm quan các di tích lịch sử, cách mạng; chăm sóc gia đình có công … Qua các hoạt động trên đã giáo dục truyền thống lịch sử, truyền thống văn hóa, giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, khơi dậy khát vọng cống hiến cho các em; từng bước “thực hiện tốt nhiệm vụ xây dựng con người đủ đức, tài, kế tục trung thành và xuất sắc sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; thực hiện thắng lợi nhiệm vụ cách mạng của đảng và nhân dân ta trong thời kỳ mới”

Để chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục trong công tác phát hiện, bồi dưỡng, giúp đỡ đoàn viên là học sinh, sinh viên được đứng vào hàng ngũ của Đảng trong thời gian học trung học phổ thông (THPT) hoặc bồi dưỡng quần chúng ưu tú tạo nguồn kết nạp sau khi các em tốt nghiệp THPT, Sở GDĐT ban hành văn bản về việc thực hiện công tác phát triển đảng viên trong trường học và triển khai xây dựng mô hình “Đảng viên tuổi 18”, hướng dẫn cụ thể tới các trường THPT, trường THCS-THPT, trung tâm GDTX, trung tâm GDNN – GDTX, trường Cao đẳng sư phạm về điều kiện tiêu chuẩn kết nạp Đảng viên là học sinh, sinh viên (HSSV); quy trình bồi dưỡng, kết nạp đảng; lựa chọn các đơn vị xây dựng mô hình điểm “Đảng viên tuổi 18”, cụ thể như sau:

I. Điều kiện tiêu chuẩn kết nạp Đảng viên là học sinh, sinh viên

Căn cứ Điều lệ Đảng 2011; Quy định 24-QĐ/TW ngày 30/7/2021 của Ban Chấp hành Trung ương về thi hành Điều lệ Đảng; Hướng dẫn 01-HD/TW ngày 28/9/2021 của Ban Chấp hành Trung ương về một số vấn đề cụ thể thi hành Điều lệ Đảng, điều kiện tiêu chuẩn kết nạp đảng viên là học sinh, sinh viên như sau:

HSSV học tại các cơ sở giáo dục là công dân Việt Nam từ mười tám tuổi trở lên; thừa nhận và tự nguyện thực hiện Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, tiêu chuẩn và nhiệm vụ đảng viên; qua thực tiễn chứng tỏ là người ưu tú, được thầy cô, bạn bè tín nhiệm có thể được xem xét để kết nạp vào Đảng.

Vấn đề lịch sử chính trị, chính trị hiện nay và tiêu chuẩn chính trị của học sinh, sinh viên được xét kết nạp vào Đảng phải thực hiện theo quy định của Bộ Chính trị. Người vào Đảng tự khai lý lịch đầy đủ, rõ ràng, trung thực theo quy định, chịu trách nhiệm về nội dung đã khai; nếu có vấn đề nào không hiểu và không nhớ chính xác thì phải báo cáo với chi bộ. Lý lịch phải được cấp ủy cơ sở thẩm tra, kết luận trước khi ghi nội dung chứng nhận, ký tên, đóng dấu.

Về học tập: học sinh có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở trở lên. Tính đến thời điểm xét kết nạp Đảng, các học kỳ ở tất cả các năm học bậc trung học phổ thông được xếp loại kết quả học tập từ mức Khá trở lên. Chú trọng bồi dưỡng, xem xét học sinh giỏi các cấp, các cuộc thi sáng tạo, khoa học kỹ thuật, nghệ thuật, thể thao… cấp tỉnh trở lên. Nếu là sinh viên, kết quả học tập các học kỳ tại cơ sở giáo dục chuyên nghiệp đạt từ Khá trở lên.

Về tu dưỡng, rèn luyện: có phẩm chất đạo đức, ý thức tổ chức kỷ luật tốt; gương mẫu thực hiện nội quy của nhà trường, quy chế hoạt động của tổ chức đoàn, hội sinh viên; không vi phạm các quy định của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; kết quả rèn luyện theo chương trình giáo dục: học sinh đạt mức Tốt trong các học kỳ, sinh viên đạt mức Khá trong các học kỳ. Ưu tiên HSSV đạt danh hiệu “Sinh viên 5 tốt”, “Học sinh 3 rèn luyện”, “Học sinh 3 tốt”.

Hoạt động phong trào: HSSV tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường, đoàn thanh niên tổ chức và các hoạt động xã hội trong và ngoài nhà trường. Chú trọng HSSV là ban cán sự lớp, ban chấp hành đoàn, hội; lãnh đạo các câu lạc bộ của trường; tham gia đội thanh niên xung kích, các hoạt động tình nguyện, vì cộng đồng.

II. Quy trình kết nạp đảng viên

         Đối với sinh viên, việc kết nạp vào Đảng đối với sinh viên và học sinh trong các trường cao đẳng, trung cấp thực hiện theo quy định chung của Đảng.

         Đối với học sinh trung học phổ thông, học viên GDTX, việc kết nạp các em vào Đảng thực hiện theo các quy định chung của Đảng. Tuy nhiên, để chủ động phát hiện, lựa chọn đối tượng và kịp thời kết nạp Đảng cho đoàn viên ưu tú trong thời gian các em họp tập tại nhà trường, lãnh đạo các cơ sở giáo dục phối hợp với tổ chức đảng của đơn vị thực hiện các bước như sau:

         Bước 1

         Sau tổng kết năm học lớp 10, các đơn vị rà soát, thống kê số học sinh là đoàn viên ưu tú có học lực khá trở lên, có kết quả tu dưỡng, rèn luyện và hoạt động phong trào tốt để báo cáo với tổ chức đảng trong nhà trường.

         Phân công trách nhiệm cho đảng viên, ban chấp hành đoàn trường, giáo viên chủ nhiệm lớp... theo dõi, giúp đỡ đoàn viên ưu tú tiếp tục phấn đấu có kết quả học tập, tu dưỡng, rèn luyện và hoạt động phong trào đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện ở các năm học sau.

         Bước 2

         Sau tổng kết năm học lớp 11, ban chấp hành đoàn trường lập danh sách những học sinh đáp ứng các tiêu chuẩn về kết quả học tập, tu dưỡng, rèn luyện và hoạt động phong trào, báo cáo tổ chức đảng trong nhà trường xem xét, cử tham gia lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng.

         Bước 3

         Từ đầu học kỳ I của năm học lớp 12, tổ chức đảng nhà trường xem xét, lựa chọn đoàn viên tiêu biểu trong số học sinh đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện, đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng nhận thức về Đảng, phân công đảng viên giúp đỡ và hướng dẫn cho các học sinh này làm hồ sơ để chuẩn bị kết nạp vào Đảng.

         Tổ chức đảng trong các nhà trường tiến hành thẩm tra, xác minh lý lịch xin vào Đảng của học sinh theo quy định chung.

         Khi số học sinh này đủ 18 tuổi, tổ chức đảng nhà trường hoàn thành các thủ tục xem xét đề nghị kết nạp Đảng, trình ban thường vụ các cấp xem xét, quyết định kết nạp Đảng cho HSSV.

         Bước 4

         Sau khi được cấp có thẩm quyền ban hành quyết định kết nạp Đảng, cơ sở giáo dục khẩn trương tổ chức Lễ kết nạp đảng viên. Khi tổ chức Lễ kết nạp Đảng cho các em, lãnh đạo cơ sở giáo dục phối hợp với tổ chức đảng trong các nhà trường mời đại diện thường trực huyện ủy/thành ủy hoặc Đảng ủy Khối các Cơ quan tỉnh dự, trao quyết định và phát biểu chỉ đạo để tạo sự lan tỏa, khích lệ tinh thần phấn đấu vào Đảng của thế hệ trẻ.

         Với các em học sinh đã học lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng nhưng chưa được kết nạp Đảng tại trường, tổ chức đảng trong các nhà trường giới thiệu các em đến các trường học, địa phương, đơn vị mà các em chuyển đến học tập, làm việc, sinh sống sau khi ra trường để đơn vị mới tiếp tục theo dõi, xem xét kết nạp các em vào Đảng khi đủ điều kiện.

Ngành GDĐT hướng dẫn các cơ sở giáo dục triển khai mô hình “Đảng viên tuổi 18” tại tất cả các cơ sở giáo dục có cấp THPT, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn. Lựa chọn xây dựng mô hình điểm “Đảng viên tuổi 18” tại trường CĐSP, 10 trường THPT, 01 trung tâm GDTX.

III. Kết quả đạt được

Năm học 2022 - 2023, các cơ sở giáo dục kết nạp được 13 em học sinh, sinh viên vào hàng ngũ của đảng (trường THPT Hữu Lũng: 3 em, THPT Cao Lộc: 2 em, THPT Văn Lãng: 2 em, Cao đẳng Sư phạm: 2 em, THPT Ba Sơn: 1 em, THPT Đình Lập 1 em, THPT Đồng Đăng: 1 em, TT GDNN- GDTX: 1 em). Các chi bộ đã tổ chức kết nạp vào dịp có ý nghĩa lịch sử như Ngày sinh của Hồ Chí Minh, lựa chọn địa điểm tổ chức trang nghiêm, có tính giáo dục truyền thống cách mạng sâu sắc như Đình Háng Pài, xã Thụy Hùng, huyện Cao Lộc (nơi thành lập Chi bộ Đảng đầu tiên của tỉnh Lạng Sơn); Lễ kết nạp Đảng viên mới có sự tham gia của đại biểu lãnh đạo cấp trên như lãnh đạo Tỉnh uỷ, Huyện uỷ, Sở GDĐT, đại diện Chi bộ, các tổ chức của trường, mời các em đoàn viên ưu tú đến tham dự. Cuối năm học, có 10 em được giới thiệu về địa phương tiếp tục theo dõi, giúp đỡ, bồi dưỡng, xem xét kết nạp sau khi các em tốt nghiệp THPT.

Năm học 2023 - 2024, nhận thức về của CBQL các cơ sở giáo dục về công tác phát triển đảng với đối tượng là các em HS, SV có sự chuyển biến rõ nét, trường CĐSP, các trường THPT, TT GDTX, TT GDNN-GDTX xây dựng kế hoạch, lộ trình phát triển đảng viên theo từng học kỳ, từng năm học. Sau học kỳ I, các trường tích cực giúp đỡ, bồi dưỡng đoàn viên ưu tú, cử 221 em tham gia các lớp bồi dưỡng nhận thức về đảng; 21 em đã được hướng dẫn làm hồ sơ để xem xét kết nạp vào giữa năm 2024.

IV. Một số hạn chế

Bên cạnh những ưu điểm, kết quả đã đạt được, việc thực hiện công tác chính trị tư tưởng, củng cố tổ chức đảng, đoàn thể quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong trường học theo tinh thần Chỉ thị số 34-CT/TW ngày 30/5/1998 của Bộ Chính trị (khóa VIII) còn một số khó khăn, hạn chế, đó là: Việc xây dựng kế hoạch phát triển đảng viên trong HS, SV ở một số đơn vị trường học chưa kịp thời, chưa phù hợp với đặc điểm, tình hình thực tế của nhà trường; nội dung thông tin, tuyên truyền về các vấn đề thời sự, các chủ trương, chính sách mới cho cán bộ, đảng viên, giáo viên và nhân viên trong các nhà trường chưa phong phú về nội dung, đa dạng về hình  thức, chưa tạo sự thu hút, quan tâm của HSSV. Việc đổi mới nội dung, hình thức giáo dục đạo đức, lối sống, khơi dậy khát vọng cống hiến cho HSSV ở một số cấp ủy, nhà trường chưa rõ nét. Một bộ phận học sinh, sinh viên nhận thức chính trị tư tưởng còn hạn chế, thiếu ý thức trong học tập, rèn luyện; ý thức kỷ luật chưa cao, động cơ rèn luyện, phấn đấu chưa rõ ràng…

V. Một số giải pháp trong thời gian tiếp theo

Nhằm đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên trong trường học và xây dựng mô hình “Đảng viên tuổi 18”, trong thời gian tiếp theo ngành GDĐT tiếp tục thực hiện một số giải pháp sau:

1. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, quán triệt, nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh và học sinh, sinh viên về công tác giáo dục phát triển đảng viên trong trường học. Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên.

2. Tăng cường phối hợp với Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trong quản lý, giáo dục thanh niên, đoàn viên; lựa chọn, bồi dưỡng, giới thiệu đoàn viên ưu tú cho đảng.

3.Tiếp tục chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch chi tiết, cụ thể, rõ địa chỉ, rõ đối tượng theo từng năm học để bồi dưỡng, giúp đỡ đoàn viên ưu tú, thực hiện quy trình bồi dưỡng, kết nạp đảng.

4. Định kỳ yêu cầu các trường có cấp THPT, trung tâm GDTX, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trường cao đẳng báo cáo tình hình, kết quả thực hiện công tác phát triển đảng; tổ chức kiểm tra công tác giáo dục chính trị, tư tưởng gắn với công tác phát triển đảng viên tại các cơ sở giáo dục.

5. Xem xét nhiệm vụ phát triển đảng viên trong HSSV là một chỉ tiêu để xét thi đua, khen thưởng hằng năm của các cơ sở giáo dục. Biểu dương, nhân rộng các tập thể, đơn vị thực hiện hiệu quả, chất lượng công tác phát triển đảng viên; nhắc nhở kịp thời các đơn vị thiếu quan tâm đến công tác phát triển đảng trong trường học.

Để triển khai hiệu quả công tác phát triển đảng viên trong trường học, xây dựng mô hình “Đảng viên tuổi 18”, Sở GDĐT tiếp tục phối hợp với Tỉnh đoàn, Huyện đoàn (Thành đoàn) trong công tác tuyên truyền, giáo dục, phát hiện Đoàn viên ưu tú để thực hiện các bước bồi dưỡng, xem xét kết nạp Đảng. Đồng thời đề nghị BTC Tỉnh ủy, Thành uỷ, Huyện uỷ quan tâm chỉ đạo, tạo điều kiện để Đoàn viên ưu tú được tham gia các lớp nhận thức Đảng, hướng dẫn các em hoàn thiện hồ sơ đề nghị kết nạp đảng và ban hành kịp thời Quyết định chuẩn y kết nạp đảng cho các em đủ điều kiện trước khi các em tốt nghiệp THPT; đối với HS đã học lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng nhưng chưa được kết nạp tại trường, tổ chức đảng trong các nhà trường giới thiệu các em đến các trường học, địa phương, đơn vị mà các em chuyển đến học tập, làm việc, sinh sống sau khi ra trường, các cấp ủy tiếp tục quan tâm, theo dõi, bồi dưỡng, giúp đỡ xem xét kết nạp vào Đảng khi đủ điều kiện.

Một số hình ảnh học sinh, sinh viên tham gia học lớp bồi dưỡng nhận thức về đảng và Lễ kết nạp đảng viên